Введение

Страница 2

Объект исследования:

мотивация учебной деятельности.

Предмет изучения

- пути формирования мотивации учебной деятельности.

Целью данной курсовой работы

является исследование мотивов учебной деятельности учащихся. В связи с этим были поставлены следующие задачи:изучить литературу по теме «Мотивация учения и ее формирование» рассмотреть методику формирования мотивации учащихся провести исследование на формирование мотивации учебной деятельности Для решения поставленных задач использованы следующие научно - исследовательские методы: методические (социально педагогический - наблюдение за учебным процессом, изучение и обобщение опыта работы, экспериментальный и статистический методы).

Гипотеза

исследования состоит в том, что, если содержание обучения направлено на мотивацию учебной деятельности, то оно должно способствовать появлению глубокого познавательного интереса к изучаемому материалу.

Задача данной курсовой

работы изучить теоретические основы мотивации учебной деятельности и изучить особенности учебной деятельности у подростков.

Методы

исследования используемы в работе:

теоретические (изучение литературы, анализ, обобщение)

эмперические (проведение исследований, обработка результатов)

работа состоит из введения, двух глав, заключения, литература.

Методология исследования А. К. Макаровой, В. Ф. Моргунова.

Теоритетическая значимость - данная работа может быть использована учителями и психологами в работе с учащимися среднего звена СОШ.

Практическая значимость

в детальном рассмотрении мотивация учебной деятельности детей среднего школьного возраста.

База исследования

МОУ СОШ № 32 г. Волжского.

Первые приступы паники
В абсолютном большинстве случаев первые приступы паники (по свидетельству пациентов) возникают вне дома — во время управления автомобилем или ходьбы, на работе или в школе; в общественном месте; в автобусе, самолете, метро или в ситуации социальной оценки. К показывает наш опыт, к ситуациям, предрасполагающим к возникновению первых прис ...

Методы, выявляющие объективную картину межличностных отношений
Среди объективных методов, используемых в группе дошкольников, наиболее популярными являются: ♦ социометрия, ♦ метод наблюдения, ♦ метод проблемных ситуаций. Остановимся на описании этих методов подробнее. ...

Психология "женщина+мужчина".
Каждый человек уникален и неповторим. Нет на свете двух одинаковых камней, а тем более людей. Но при всем людском многообразии есть различия, которые сразу бросаются в глаза - различия между мужчиной и женщиной. И они не только во внешних отличительных признаках пола. Оказывается, одноименные внутренние органы у мужчин и женщин действу ...