Глоссарий

№ п/п

Понятие

Определение

1.

Адаптация

(лат. adapto — приспособляю) — процесс приспосабливания к изменяющимся условиям внешней среды.

2.

Аспекты

(от лат. aspectus — вид, облик, взгляд, точка зрения) — одна из сторон рассматриваемого объекта, точка зрения, то, как он видится с определённой позиции.

3.

Аффект

(от лат. affectus — душевное волнение, страсть) — сильное, быстро возникающее и бурно протекающее психическое состояние, характеризующееся сильным и глубоким переживанием, ярким внешним проявлением, сужением сознания и снижением самоконтроля. Известны два вида А.: физиологический и патологический.

4.

Генезис

любая научная теория, описывающая происхождение, возникновение, становление, развитие, метаморфозы и гибель объектов

5.

Диагностика

область знаний, включающая в себя сведения о методах и средствах оценки состояния.

6.

Метод

греч. methodos]. Путь, способ, прием теоретического исследования или практического осуществления чего-нибудь.

7.

Методика

Система правил, изложение методов обучения чему-н. или выполнения какой-н. работы.

8.

Негативистическая демонстративность

особенность личности, связанная с повышенной потребностью в успехе и внимании к себе окружающих.

9.

Педагогическая психология

отрасль психологии, изучающая развитие психики человека в процессе воспитания и обучения и разрабатывающая психологические основы этого процесса.

10.

Перцептивность

(от лат. perceptio – представление, восприятие) – восприятие чего-либо

11.

Школьная дезодаптация

это нарушение приспособления личности школьника к условиям обучения в школе, которое выступает как частное явление расстройства у ребенка общей способности к психической адаптации в связи с какими-либо патологическими факторами.


Конфликты в организациях, типы конфликтов, стили
Конфликт- это отсутствие согласия между двумя и более сторонами, которые могут быть конкретными лицами или группами лиц. Каждая сторона делает все, чтобы была принята её точка зрения или цель, и мешает дру­гой стороне делать то же самое. Когда люди думают о конфликте, они чаще всего ассоциируют его с агрессией, угро­зами, спорами, враж ...

Анализ психопедагогической ситуации
Современная система образования в России делает большой акцент на социализации личности учащегося, однако при этом уделяется мало внимания индивидуальным психологическим особенностям каждого ребенка, что противоречит принципам успешного воспитания. Главной проблемой в этом контексте является выбор оптимальной модели и инструментов соци ...

Выводы
Изучение развития общения показало. 1. Комплекс занятий включенный в учебно-воспитательный процесс способствует эффективному развитию общения. 2. Общение со сверстниками зависит от статусного положения каждого члена группы, с популярными детьми охотнее общаться. 3. Анализ литературных источников, предшествующий практической части раб ...