Результаты исследованияСтраница 1
Полученные результаты исследования сведены в таблицы (в станайнах).
Таблица 1. Школьники гимназии (станайны)
|
шкалы/ №испытуемого |
НУ |
БН1 |
БН2 |
|
1. |
7 |
5 |
4 |
|
2. |
2 |
8 |
7 |
|
3. |
6 |
7 |
7 |
|
4. |
5 |
6 |
5 |
|
5. |
5 |
4 |
6 |
|
6. |
6 |
7 |
5 |
|
7. |
8 |
8 |
5 |
|
8. |
7 |
7 |
5 |
|
9. |
9 |
5 |
6 |
|
10. |
3 |
5 |
7 |
|
11. |
4 |
6 |
8 |
|
12. |
5 |
8 |
5 |
|
13. |
6 |
5 |
5 |
|
14. |
5 |
4 |
7 |
|
15. |
4 |
6 |
9 |
|
16. |
5 |
7 |
4 |
Таблица 2. Школьники общеобразовательной школы (станайны)
|
Шкалы №испытуемого |
НУ |
БН1 |
БН2 |
|
1. |
5 |
7 |
9 |
|
2. |
7 |
5 |
7 |
|
3. |
6 |
4 |
5 |
|
4. |
6 |
7 |
8 |
|
5. |
7 |
5 |
6 |
|
6. |
9 |
3 |
8 |
|
7. |
7 |
5 |
7 |
|
8. |
8 |
3 |
9 |
|
9. |
6 |
5 |
6 |
|
10. |
5 |
5 |
7 |
|
11. |
6 |
4 |
6 |
|
12. |
8 |
8 |
7 |
|
13. |
6 |
5 |
4 |
|
14. |
8 |
3 |
7 |
|
15. |
7 |
4 |
6 |
|
16. |
7 |
5 |
8 |
Характеристика трудностей, возникающих при изучении иностранного языка по
каждому виду речевой деятельности. Иностранный язык – специфический учебный
предмет.
Говоря о трудностях обучения иностранному языку, нельзя не рассмотреть понятие языка. И.А. Зимняя предлагает следующее определение языка: язык – это ''сложное системное уровневое образование, посредством которого формируется понятийное (вербальное) мышление человека и опосредуется развитие всех его высших психических функций и которое ...
Психология и философия
Связи психологии с философией являются еще более органичными, чем связи психологии с историей. Обе науки зародились и начали развиваться почти одновременно, и в течение ряда веков психология выступала как часть философии.
К необходимости обращения к философии психологов привела сложность и необычность проблем, с которыми они столкнулис ...
Приложения
Приложение 1
Таблица 2.
Два подхода к формированию организационной культуры лидерами.
Административная
культура
Организационные перемены
Предпринимательская культура
Извне
Система контроля
Изнутри
Собственник процесса
Отношения собственности
Собственник имущества
Ждет момента
Отношение ...


