Анализ полученных результатов.Страница 1
Исследование было спланировано и проведено в 2 этапа.
1.
Определить уровень агрессивной мотивации у детей, воспитывающихся в семье и в условиях школы – интерната.
2.
Сопоставить полученные данные.
Для определения уровня агрессивной мотивации был использован опросник Басса – Дарки.
Результаты тестирования представлены на таблице 1, на гистограммах 1,2
Таблица 1.
|
Учащиеся общеобразовательной школы, % | ||||||
|
Катя С. |
Яна М. |
Вова Н. |
Настя К. |
Оля Т. | ||
|
№1 |
Физическая агрессия |
20 |
30 |
20 |
30 |
30 |
|
№2 |
Косвенная агрессия |
44 |
33 |
55 |
33 |
44 |
|
№3 |
Раздражение |
45 |
36 |
18 |
18 |
27 |
|
№4 |
Негативизм |
60 |
80 |
20 |
60 |
100 |
|
№5 |
Обида |
38 |
38 |
13 |
13 |
38 |
|
№6 |
Подозрительность |
40 |
40 |
20 |
30 |
40 |
|
№7 |
Вербальная агрессия |
38 |
31 |
23 |
31 |
23 |
|
№8 |
Чувство вины |
78 |
56 |
33 |
56 |
33 |
|
Агрессивность |
34 |
32 |
31 |
31 |
31 | |
|
Учащиеся коррекционной школы - интерната II вида, % | ||||||
|
Ф. И. |
Марина М. |
Ксения М. |
Андрей Н. |
Виктор У. |
Оля А. | |
|
№1 |
Физическая агрессия |
40 |
30 |
70 |
40 |
40 |
|
№2 |
Косвенная агрессия |
22 |
33 |
33 |
33 |
55 |
|
№3 |
Раздражение |
27 |
45 |
63 |
36 |
36 |
|
№4 |
Негативизм |
60 |
80 |
80 |
100 |
30 |
|
№5 |
Обида |
75 |
62 |
62 |
75 |
62 |
|
№6 |
Подозрительность |
60 |
60 |
50 |
60 |
50 |
|
№7 |
Вербальная агрессия |
46 |
69 |
61 |
61 |
69 |
|
№8 |
Чувство вины |
67 |
78 |
67 |
89 |
78 |
|
Агрессивность |
38 |
47 |
56 |
47 |
56 | |
Выводы
В исследовании были выявлены достаточно тесные связи между восприятием образа персонажа и образом рекламируемого товара. Оказалось, что идеализированные образы персонажей воспринимаются как более приятные, искренние, доброжелательные и имеют более тесную семантическую связь с образом товара, особенно это заметно в женской выборке.
В по ...
Межнациональные различия невербального общения
Благородные мужи и при разногласии остаются
в гармонии.
Конфуций
Невербальный язык может многое рассказать о внутреннем состоянии даже незнакомого человека, не говоря о деловых партнерах, постоянных собеседниках и коллегах.
Так, вы дотронулись до руки собеседника, отодвинулись или придвинулись к нему, ваше выражение лица, игра интон ...
Психолого-педагогическая характеристика детей, получивших травмы
Благодаря исследованиям видных учёных, в отечественной психологии сформировалось мнение, что личные качества развиваются и формируются в деятельности, под непосредственным влиянием внешней среды и что показатель защищённости человека, или, наоборот, его склонности к опасности является не только его прирождённым качеством, сколько резуль ...