Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири
Страница 2

Таблица 2. Диагностика межличностных отношений в бюджетной организации

Авторный

Нез. дом

Агрессивный

Недов. ск

Пок. заст.

Зависимый

Сотрудн

Альтруист

1

4

5

2

6

5

6

10

3

2

3

2

3

5

9

5

11

4

3

4

2

2

4

5

6

9

4

4

4

4

5

9

2

7

4

0

5

11

10

8

7

0

3

3

0

6

15

10

4

6

1

7

4

3

7

15

8

9

5

1

2

5

1

8

3

3

2

3

10

9

7

5

9

3

2

4

8

7

6

10

2

10

9

5

5

4

5

6

11

4

11

12

8

12

8

3

4

6

6

12

3

5

7

5

7

6

9

11

13

16

10

9

8

8

11

13

12

14

7

7

7

4

4

5

6

8

15

16

9

10

6

3

7

10

11

8,33333

0,06596

0,127394

0,141778

0,029648

0,329469

0,03838

0,008683

0,454995

В ходе проведенного анкетирования сотрудников двух организаций (коммерческой и бюджетной) и сравнении полученных результатов мы пришли к таким выводам:

Руководитель коммерческой организации выглядит неординарным, непредсказуемым, загадочным, независимым и уверенным в себе. Ему присущи: смелость, властность, склонность к манипулированию, он выглядит респектабельно и солидно.

Страницы: 1 2 3


Общинность русского характера
Здесь важно сказать, что известная общинность русских – это не столько коллективизм как таковой, сколько именно общение, однокоренное со словом «общность». Частое и открытое общение – характерная черта русской натуры. Высокая значимость близости и близкого общения в сильной образной форме выражена в сказке «Гуси-лебеди» (Афанасьев, 1992 ...

Анализ и оценка результатов экспериментальной работы по развитию познавательных интересов старшего школьного возраста
После разработки и апробации программы деятельности педагога психолога по развитию мышления была проведена контрольная диагностика. В диагностике участвовали 15 человек учащихся 8 класса в возрасте 14-15 лет. Индивидуальные результаты диагностики личностной креативности представлены в таблице 7. Таблица 7 Результаты методики «Диагнос ...

Диагностика внимания и проведение коррекционной программы. Процедура и методы исследования
Первоначально с испытуемым была проведена первичная диагностика. Использовались следующие методики: Корректурная проба Бурдона. Таблицы Шульте. Таблицы Горбова – Шульте. Тест Мюнстенберга. После чего была предложена коррекционная пограмма. Основными методами работы были выбраны упражнения и задания на формирование свойств внимания ...