Специфика брачного поведения тамбовской молодежи: опыт
социологического исследованияСтраница 3
К добрачным связям положительно относятся 32,2% мужчин, отрицательно - 31,6%, все равно - 30,8%
А) положительно
Б) отрицательно
В) Мне все равно
Девушки главными качествами своего будущего избранника считают (в порядке значимости): любящий; мужественный; искренний; счастливый; обаятельный; сильный; дружелюбный; чистый; не женственный. В образе идеального супруга отсутствуют феминные качества, а преобладают качества моральные, также представлены маскулинные характеристики. Доминируют романтические ожидания, соответствующие стереотипным (литературным, кинематографическим, культурно - историческим) образцам мужчины. Эти представления в реальной жизни находятся в диссонансе с опытом реального взаимодействия с молодыми людьми, представляющими свой регион. Оцениваемая девушками реальность показывает, что мужчины не соответствуют параметрам идеального избранника, прежде всего, расхождение представлено в таких характеристиках как: не любящий; недостаточно мужественный; женственный; недостаточно обаятельный; не вполне сильный; недостаточно добросовестный.
Таблица 4.
|
Какими главными качествами должен обладать будущий избранник (избранница)? | |||
|
№ п/п |
Варианты ответов |
Ответы респондентов, | |
|
Мужчины% |
Женщины,% | ||
|
1 |
любящий. |
58,3 |
53,3 |
|
2 |
мужественный (женственная) |
19,4 |
20,1% |
|
3 |
искренний |
8,3 |
10,2% |
|
4 |
дружелюбный |
12,9 |
10,4% |
|
5. |
другое |
2% |
6% |
Большинство наших респондентов обеих групп отдали предпочтение сходству ценностных ориентаций, норм и установок. В этом они прежде всего видят залог идеального брака (табл.1).
Таблица 5.1
|
Какие условия, по Вашему мнению, способствуют идеальному браку? | |||
|
№ п/п |
Варианты ответов |
Ответы респондентов, | |
|
Мужчины% |
Женщины,% | ||
|
1 |
Партнеры разделяют одинаковые принципы жизни. |
58,3 |
83,3 |
|
2 |
Партнеры формировались в одной культуре/стране |
19,4 |
16,7 |
|
3 |
Партнеры формировались в разных культурах |
8,3 |
0 |
|
4 |
Другое |
13,9 |
0 |
Ответы респондентов (табл.2) наглядно свидетельствуют о готовности отказаться от т. н. традиционного брака. Они готовы отвергнуть культуру гендерного партнерства, основанную на доминировании мужчины. В отказе проявляют солидарность и мужчины, и женщины. Современные молодые, профессионально ориентированные люди конструируют отношения в браке на ценностной основе, отличной от традиций, на принципах равноправия, равнозначности и уважения к личности своего партнера или любимого человека.
Таблица 6
|
Как Вы определяете для себя идеальное взаимодействие с Вашим супругом, другом? | |||
|
№ п/п |
Варианты ответов |
Ответы респондентов, | |
|
мужчины,% |
женщины,% | ||
|
1 |
Партнерство, ориентированное на семейное благополучие |
83,3 |
70,8 |
|
2 |
Сохранение автономии личности |
13,9 |
25,0 |
|
3 |
Традиционная семья (доминирование мужа/отца) |
2,8 |
4,2 |
|
4 |
Другое |
0 |
0 |
Система игр, направленных на формирование доброжелательного
отношения у дошкольников. Психолого-педагогические
принципы воспитания межличностных отношений (этапы развивающей программы)
Проблема воспитания гуманных, доброжелательных отношений в группе дошкольников стояла перед педагогами всегда. Практически все образовательные программы для детей дошкольного возраста содержат раздел «социально-эмоциональное» или «нравственное» воспитание, посвященный формированию положительного отношения к другим людям, социальных чувс ...
Взаимодействовать общаясь
Общение - это не только обмен информацией, знаками, но и организация совместных действий. Оно всегда предполагает достижение некоторого результата. Таким результатом обычно является изменение поведения и деятельности других людей. Представьте, что несколько учеников решили подготовить стенгазету. Кто-то пишет заголовки, кто-то подбирает ...
Психология и другие науки. Их взаимодействие
Психология имеет многогранные связи, как с естественными, так и с социальными науками. С естественными науками психология связана общетеоретическими положениями, которые используются для обоснования закономерностей развития психики, проблемами врожденного и приобретенного, Что считаются центральными в психологии, так и в генетике, пробл ...