Результаты исследования. Сравнительная характеристика личностных особенностей подростков с диагнозом сколиоз и компрессионный перелом
Страница 1

Материалы по психологии » Отношение к болезни подростков с патологией позвоночника » Результаты исследования. Сравнительная характеристика личностных особенностей подростков с диагнозом сколиоз и компрессионный перелом

Анализ результатов, полученных с помощью t – критерия Стьюдента, по методики Р. Кеттелла позволил выявить различия между личностными особенностями подростков с диагнозом сколиоз и с диагнозом компрессионный перелом.

Показатели шкал опросника Р. Кеттелла

Таблица № 1

Личностный опросник

Р. Кеттелла

Подростки

с диагнозом

сколиоз

Подростки

с диагнозом

к.п.

K – критерий

Стьюдента

Уровень

значимости

М ± m

М ± m

t

p

1

Фактор А (экстраверсия – интроверсия)

9,0 ± 0,9

11,4 ± 0,6

2,2

p < 0,05

2

Фактор В (интеллект)

5,7 ± 0,4

6,4 ± 0,3

1,4

p > 0,05

3

Фактор С (эмоциональная устойчивость – эмоциональная неустойчивость)

5,4 ± 0,7

9,8 ± 0,6

4,6

p < 0,05

4

Фактор D (беспокойство – уравновешенность)

10,3 ± 0,6

10,1 ± 0,8

0,2

p > 0,05

5

Фактор Е (настойчивость – зависимость)

9,7 ± 0,5

9,2 ± 0,5

0,6

p > 0,05

6

Фактор F (беспечность –озабоченность)

11,1 ± 0,7

13,0 ± 0,7

2,6

p < 0,05

7

Фактор G (добросовестность –недобросовестность)

8,9 ± 0,5

8,3 ± 0,6

0,7

p > 0,05

8

Фактор Н (смелость – робость)

11,2 ± 0,7

11,6 ± 0,7

0,4

p > 0,05

9

Фактор I (чувствительность –жёсткость)

10,8 ± 0,6

9,1 ± 0,6

1,8

p > 0,05

10

Фактор J (индивидуализм –общительность)

9,7 ± 0,5

8,1 ± 0,6

2,1

p < 0,05

11

Фактор О (тревожность –самоуверенность)

10,4 ± 1,0

8,0 ± 0,8

1,7

p > 0,05

12

Фактор Q2 (самостоятельность –зависимость)

10,6 ± 0,7

10,0 ± 0,7

0,6

p > 0,05

13

Фактор Q3 (высокий самоконтроль –низкий самоконтроль)

10,4 ± 0,6

10,4 ± 0,6

0,1

p > 0,05

14

Фактор Q4 (напряжённость –расслабленность)

11,0 ± 0,8

9,9 ± 0,7

1,0

p > 0,05

Страницы: 1 2


Семейные факторы.
При изучении этого аспекта основное внимание уделяется изучению взаимосвязи между эмоциональными расстройствами у взрослых и особенностями их родительской семьи. Исследования в этой области показывают, что многие из исследуемых пациентов с тревожными расстройствами имели травматический опыт и (или) тяжелое детство; в их семьях наблюдалс ...

Как завоевать внимание аудитории
С.Джонсон, один из великих сатириков, как-то сказал о своем современнике: "Он не только скучен сам по себе, но и одним своим видом нагоняет тоску на окружающих". Это высказывание можно читать справедливым по отношению ко многим выступающим. Очень часто все становится ясно уже после первого произнесенного Предложения, и если он ...

Методы исследования.
1. Диагностика социально-психологической адаптации (К.Роджерс, Р.Даймонд). Для диагностики социально-психологической адаптации использовалась методика К. Роджерса и Р. Даймонда. Личностный опросник предназначен для изучения особенностей социально-психологической адаптации и связанных с этим черт личности. Стимульный материал представле ...