Анализ полученных результатовСтраница 1
После подсчета баллов по каждой октанте с помощью «ключа» к опроснику, были получены следующие результаты (таблица 1).
Таблица 1
Результат диагностики представления о себе (ПС)
|
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII | |
|
Юрий К. |
3 |
4 |
3 |
3 |
6 |
5 |
11 |
9 |
|
Дмитрий Б. |
1 |
5 |
5 |
4 |
10 |
10 |
12 |
8 |
|
Елена А. |
2 |
2 |
2 |
5 |
8 |
8 |
9 |
10 |
|
Игорь Е. |
15 |
15 |
14 |
12 |
3 |
5 |
2 |
2 |
|
Александра К. |
8 |
6 |
5 |
4 |
5 |
5 |
7 |
8 |
|
Валерий К. |
10 |
4 |
10 |
9 |
4 |
4 |
6 |
5 |
|
Полина Д. |
12 |
9 |
8 |
8 |
2 |
4 |
3 |
4 |
|
Наталья Л. |
10 |
11 |
5 |
5 |
3 |
6 |
5 |
7 |
|
Василий Ч. |
9 |
4 |
8 |
5 |
4 |
5 |
9 |
9 |
|
Надежда Ю. |
4 |
2 |
2 |
8 |
6 |
4 |
5 |
4 |
|
Михаил Х. |
11 |
9 |
7 |
8 |
3 |
4 |
4 |
6 |
|
Александр А. |
4 |
3 |
2 |
4 |
8 |
7 |
8 |
10 |
|
Галина Ф. |
4 |
9 |
5 |
6 |
7 |
4 |
9 |
5 |
|
Татьяна П. |
11 |
13 |
12 |
12 |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
Марина Д. |
3 |
3 |
5 |
4 |
6 |
6 |
8 |
9 |
Функциональные состояния человека
Эмоциональные состояния.
Эмоциональное реагирование человека представляет сложную реакцию, в которой задействованы разные системы организма и личности. Следовательно, эмоциональное реагирование можно понимать как возникновение психофизиологического (эмоционального) состояния.
На том, что эмоции следует рассматривать как состояния, впе ...
Роль темперамента в деятельности человека. Понятие
ценности темперамента
Если оценить приведенные психологические характеристики темперамента, то увидим, что в каждом из них есть как хорошие, так и плохие свойства. Так, сангвиник эмоционален и отличается хорошей работоспособностью, но побуждения его неустойчивы, так же неустойчиво и его внимание. Меланхолик отличается меньшей работоспособностью и большой тре ...
Программа Т. Гордона
Программа Т. Гордона’’ Тренинг эффективного родителя’’ является наиболее известный и распространенной в разных странах. В модели Гордона внимание концентрируется на навыках общения родителей. Задача работы с родителями, по Гордону, сводятся к тому, что родители должны усвоить три основных умения:
активно слушать, т.е. умение слышать, ч ...


