ПриложенияСтраница 1
Приложение №1
ОПИСАТЕЛЬНЫЕ СТАТИСТИКИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЗНАЧЕНИЙ СПА
|
№ п/п |
Показатели |
Среднее |
Ст.отклонение | ||
|
Эмпир. |
Норма |
Эмпир. |
Норма | ||
|
1. |
Адаптивность |
137,7 |
119,0 |
20,9 |
51,0 |
|
2. |
Дезадаптивность |
85,5 |
119,0 |
35,2 |
51,0 |
|
3. |
Лживость |
33,8 |
31,5 |
7,0 |
13,5 |
|
4. |
Принятие себя |
47,3 |
37,0 |
12,0 |
15,0 |
|
5. |
Непринятие себя |
14,2 |
24,5 |
9,2 |
10,5 |
|
6. |
Принятие других |
24,8 |
21,0 |
5,0 |
9,0 |
|
7. |
Непринятие других |
16,4 |
24,5 |
7,2 |
10,5 |
|
8. |
Эмоциональный комфорт |
25,4 |
24,5 |
6,4 |
10,5 |
|
9. |
Эмоциональный дискомфорт |
17,6 |
24,5 |
8,8 |
10,5 |
|
10. |
Внутренний контроль (интернальность) |
51,8 |
45,5 |
9,7 |
19,5 |
|
11. |
Внешний контроль (экстернальность) |
20,75 |
36,0 |
11,8 |
18,0 |
|
12. |
Доминирование |
9,8 |
11,0 |
4,8 |
5,0 |
|
13. |
Ведомость |
19,53 |
21,0 |
6,6 |
9,0 |
|
14. |
Эскапизм |
16,4 |
17,5 |
6,1 |
7,5 |
Прогностическая значимость психопатологических проявлений (феноменологическая
диагностическая ось)
Основой подавляющего большинства современных работ по изучению теоретических и прикладных проблем пограничной психиатрии является использование клинико-психопатологического метода. Считается, что он остается "единственным общепризнанным и надежным диагностическим инструментом, основывающемся на феноменологическом анализе состояния& ...
История отечественной социальной психологии
Выделяют 5 периодов:
1период-60-е годы 19в. - нач.20в.;
2период-20-е годы - первая половина 30-х годов 20в.;
3период-вторая половина 30-х – первая половина 50-х годов;
4период-вторая половина 50-х – вторая половина 70-х годов 20в.
5период – с 80-х годов 20 века
· Первый период (60-е годы 19в. - нач.20в.)
В этот период развитие ро ...
Особенности поведения детей из детского дома
Результаты наблюдения за свободным взаимодействием детей, живущих в семье и в детском доме, выявили серьезные качественные и количественные отличия. В первую очередь для детей, растущих в детском доме, характерно равнодушное и даже пренебрежительное отношение к сверстникам. Они как бы не видят и не слышат друг друга. Если в детском саду ...