Приложения
Страница 3

Приложение №4

ВЗАИМОСВЯЗЬ ПАРАМЕТРОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ И ТРЕВОЖНОСТИ

№ п/п

Параметры социально-психологической адаптации

Реактивная тревожность

Личностная тревожность

Коэф.

Знач.(р)

Коэф.

Знач.(р)

1.

Адаптивность

-0,298

>0,05

-0,311

>0,05

2.

Дезадаптивность

0,449

<0,01

0,684

<0,01

3.

Лживость

-0,011

>0,05

0,154

>0,05

4.

Принятие себя

-0,194

>0,05

-0,290

>0,05

5.

Непринятие себя

0,402

<0,05

0,575

<0,01

6.

Принятие других

0,030

>0,05

-0,17

>0,05

7.

Непринятие других

0,151

>0,05

0,416

<0,05

8.

Эмоциональный комфорт

-0,077

>0,05

-0,195

>0,05

9.

Эмоциональный дискомфорт

0,540

<0,01

0,733

<0,01

10.

Внутренний контроль (интернальность)

-0,077

>0,05

0,113

>0,05

11.

Внешний контроль (экстернальность)

0,499

<0,01

0,692

<0,01

12.

Доминирование

-0,399

<0,05

-0,249

>0,05

13.

Ведомость

0,363

<0,05

0,561

<0,01

14.

Эскапизм

0,104

>0,05

0,402

<0,05

Страницы: 1 2 3 4


Методы исследований.
Бывают формализованные (по правилам) и мало­фор­мализованные (определяют общую тематику). К фор­мализ относятся: 1) тесты 2)опросники (анке­та) 3) проек­тивные мето­дики 4) метод эксперимен­та. К ма­лоформ 1) наблюдение 2) беседы 3) интер­вью. Тесты– в пер с англ испыта­ние, проверка) предна­значены для уста­новления количеств и ка­чест ...

Исследование внимания учащихся.
При исследовании внимания учащихся применялась методика ''Корректурная проба'' (см. Приложение 2). С помощью этого теста можно изучить степень работоспособности, переключаемости внимания учащихся по корректурным таблицам. В итоге, переключаемость внимания, работоспособность оценивается в баллах производительности по девятибальной систем ...

Приложения
Приложение №1 ОПИСАТЕЛЬНЫЕ СТАТИСТИКИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЗНАЧЕНИЙ СПА № п/п Показатели Среднее Ст.отклонение Эмпир. Норма Эмпир. Норма 1. Адаптивность 137,7 119,0 20,9 51,0 2. Дезадаптивность 85,5 119,0 35,2 51,0 3. Лживость 33,8 31,5 7,0 13,5 4. ...