Характеристика объекта исследованияСтраница 5
3. Беседа с элементами дискуссии о значении сочувствия
Учитель:
– Вы знаете теперь, что сочувствие – это отзывчивость на переживания других; А приходилось ли вам сочувствовать кому-нибудь?
Дети
Называют разные объекты своего сочувствия.
Учитель:
Может привести свое личное сопереживание: когда, например, видишь впереди себя или рядом человека на костылях, невольно замедляешь шаг. Когда видишь, слепого, стараешься помочь ему перейти улицу или найти переход в метро.
Учитель фиксирует внимание детей на людях, лишенных зрения и слуха.
– Как обычно называют таких людей?
Дети:
– Инвалиды.
Учитель:
– В английском языке слово «инвалид» означает – негодный, неспособный. А в русском?
Дети
Работают со словарем и заключают, что наше толкование по сути совпадает с английским.
Учитель:
– А правильно ли это? Справедливо ли это?
Действительно ли слепые и глухие – люди ни к чему не годные, неспособные?
Дети
С помощью учителя приводят примеры того, как работают инвалиды, как они находят свое место в жизни.
Учитель
Может рассказать о глухом Бетховене, о нашем современнике слепо-глухом докторе психологии Суворове и др.,
Общий вывод: человек с проблемами здоровья может быть не менее полноценным и богатым (талантом, душевной силой), чем тот, у кого все органы чувств в порядке. Инвалидам труднее жить, их подстерегает гораздо больше опасностей, но они преодолевают их и поэтому заслуживают нашего уважения.
4. Задание на дом
Учитель:
На дом я вам ничего не задаю, но прошу вас – приготовьте какой-нибудь подарок для больного ребенка или ребенка-инвалида. Я знаю больницу, где нас очень ждут дети. И я попробую получить разрешение на то, чтобы мы с ними встретились.[9]
Результаты исследования уровня психологической готовности к обучению в
школе.
Результаты, полученные в ходе исследования детей по экспресс диагностике готовности к школе, выглядят следующим образом: из 15 обследуемых детей 5 человек имеют высокий уровень психологической готовности к школьному обучению, 6 человек – средний и 4 человека – низкий.
Отобразим полученные данные в сводной таблице:
Уровни психологич ...
Модель Юнга.
Социотип
Экстраверсия интроверсия рац(I) иррац(P) рац иррац мышлениеTощущенияS мышлениеощущения эмоцииF интуицияN эмоции интуиция - деловая логика (выгода, эффективность, целесообразность, технология)
- структурная логика (умозрит структура, система, теория, стратегия)
- этика эмоций (открытое эмоц воздействие, непосредств эмоц р ...
Теоретический анализ проблемы психологического воздействия рекламы на
идентификацию. Понятие идентификации
Идентификация- опознание кого-либо, чего-либо и уподобление, отождествление себя, своих действий с кем-либо, чем-либо.
Идентичный - тождественный, одинаковый [22].
В психологии личности и социальной психологии, «идентификация», определяется как эмоционально-когнитивный процесс «отождествления субъектом себя с другим субъектом, группой ...