ПриложенияСтраница 1
Приложение 1
Таблица 1. Характеристика избирательных взаимоотношений детей в группе
|
№ п/п |
Дети, которые выбирали |
Общ. количест-во выборов |
Число взаимных выбо-ров | |||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | ||||
|
1 |
Аубекова Ж. |
+ |
+ |
+ |
2 |
- | ||||||||||||
|
2 |
Батура В. |
Å |
Å |
Å |
5 |
3 | ||||||||||||
|
3 |
Бахмацкая С. |
Å |
Å |
+ |
5 |
2 | ||||||||||||
|
4 |
Бубнова Г. |
+ |
+ |
Å |
3 |
1 | ||||||||||||
|
5 |
Галицкая Т. |
+ |
Å |
+ |
4 |
1 | ||||||||||||
|
6 |
Готавлин Р. |
Å |
Å |
Å |
3 |
3 | ||||||||||||
|
7 |
Индюкова Н. |
+ |
Å |
+ |
1 |
1 | ||||||||||||
|
8 |
Иваненко Н. |
+ |
Å |
+ |
2 |
1 | ||||||||||||
|
9 |
Конакбаева А. |
Å |
Å |
+ |
6 |
2 | ||||||||||||
|
10 |
Колодкина А. |
+ |
+ |
+ |
2 |
- | ||||||||||||
|
11 |
Кудайбергенов Т. |
Å |
Å |
+ |
2 |
2 | ||||||||||||
|
12 |
Сафаров В. |
+ |
Å |
Å |
4 |
2 | ||||||||||||
|
13 |
Сухоплечев Д. |
Å |
+ |
+ |
1 |
1 | ||||||||||||
|
14 |
Шерстова К. |
+ |
+ |
+ |
2 |
- | ||||||||||||
|
15 |
Штарев Ж. |
+ |
Å |
+ |
3 |
1 | ||||||||||||
Физиологическая основа темперамента
Согласно учению И.П. Павлова, индивидуальные особенности поведения, динамика протекания психической деятельности зависят от индивидуальных различий в деятельности нервной системы. Основой же индивидуальных различий в нервной деятельности является проявление и соотношение свойств двух основных нервных процессов - возбуждения и торможения ...
Меланхолический темперамент.
У меланхоликов медленно протекают психические процессы, они с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у людей этого темперамента замедленную деятельность, а затем и прекращение ее В работе меланхолики обычно пассивны, часто мало заинтересованы (ведь заинтересованность всегда связана с сильным н ...
Организаторские способности руководителя и его умение убеждать
Большое значение в деятельности любого руководителя имеет умение убеждать, т.е. умение добиваться желаемых изменений во взглядах и убеждениях других людей.
Руководитель – это не только хороший специалист, но и организатор труда своих подчиненных. Организовать работу других – это распределить между ними конкретные задания. Такая форма в ...


