- Введение
- Понятие корпоративной культуры в психологии. Понятие корпоративной культуры в психологии
- Подходы к изучению корпоративной культуры в психологии
- Функции и структура корпоративной культуры
- Типы корпоративных культур
- Удовлетворенность трудом и преданность организации как составляющие корпоративной культуры
- Программная часть исследования. Рабочая концепция исследования
- Цель, задачи, гипотезы исследования
- Методы обработки информации
- Этапы проведения исследования
- Исследование особенностей взаимосвязи типа корпоративной культуры, удовлетворенности трудом и преданности сотрудников организации. Определение типа корпоративной культуры разных подразделений орган
- Исследование преданности организации работников разных подразделений
- Изучение взаимосвязи удовлетворенности трудом работников организации и преданности сотрудников организации со степенью согласованности имеющегося в подразделениях организации и предпочитаемого работ
- Выводы
- Заключение
- Приложения
Взаимосвязь типа корпоративной культуры, удовлетворенности трудом и преданности сотрудников организации
Стабильность, перемены и этапы жизни в пожилом возрасте
Большинство современных ученых считают, что развитие личности продолжается всю жизнь, и потому рассматривают приспособление к старению как развитие более ранних стилей жизни. Сторонники стадиального развития считают, что в этом возрасте появляются новые структуры или образования, которые основываются на структурах и образованиях предыду ...
Программа Р. Джейкуса
Рудольф Дрейкус положил начало организации дискуссионных групп из живущих по соседству родителей.
Дрейкус считал, что родителям в своей деятельности следует опираться на такие принципы, как:
принцип логических и естественных последствий, 2принцип отказа от применения силы,
принцип принятие и реакции на потребность детей, 4 принцип ок ...
Образ педагога в сознании учеников
Поведение участника педагогического процесса во многом зависит от ощущения красоты, добра, справедливости, правды, любви, достоинства, свободы. Каждый ученик индивидуально воспринимает и отображает в своем сознании мир, ощущает, понимает и объясняет его, сознает свое место в нем, формирует свое мировоззрение, свое мировосприятие, свое м ...