Проблемы социализации подростков с акцентуированными характерами

• Введение
• Теоретические проблемы исследования. Базовые понятия проблемы исследования
• Возрастные закономерности и механизмы формирования характера у подростков
• Проблемы социализации подростков с акцентуированными характерами. Классификация акцентуаций характера у подростков
• Причины акцентуаций характера у подростков
• Особенности проявления акцентуаций характера у подростков.
• Особенности социальной профилактики детей и подростков с нарушениями в поведении.
• Методы социально-психологического изучения и диагностики акцентуаций характера у подростков.
• Анализ результатов исследовательской деятельности. Содержание проблемы исследования
• База исследования и анализ результатов исследовательской работы
• Разработка программы социально-педагогического сопровождения подростков с акцентуированными характерами.
• Заключение

Приложения
Приложение 1 Тест отношений беременной (ТОБ) Инструкция: «Просим Вас из пяти утверждений, представленных в блоках, выбрать одно, наиболее полно отражающее Ваше состояние». А. I 1 Ничто не доставляет мне такого счастья, чем осознание того, что я беременна 2 Я не испытываю никаких особых эмоций, связанных с тем, что ...

Продуктивное взаимодействие
Пятый этап характеризуется собственно состоянием адаптированности индивида. Для него характерно состояние комфорта, эмоциональной стабильности и уравновешенности. Общий тон эмоциональных переживаний положительный и не отличается экстремальным характером. Отношение к ситуации также устойчиво и позитивно. Адаптационный процесс завершает с ...

Нарушения внимания
Внимание характеризует динамику избирательного протекания психических процессов, само внимание - не психический процесс, т.к. нет ни продукта, ни предмета. Модально-неспецифические нарушения внимания: 1) ослабление внимания; 2) сужение объема внимания; 3) снижение концентрации внимания; 4) трудности переключения внимания; 5) истощ ...