ЗаключениеСтраница 4
|
№ п/п |
Характеристика |
Характеристика |
|
1. | ||
|
2. | ||
|
3. | ||
|
4. | ||
|
5. | ||
|
6. | ||
|
7. | ||
|
8. | ||
|
9. | ||
|
10. | ||
|
11. | ||
|
12. | ||
|
13. |
6.Оцените рядом (в скобках) по этой шкале знакомый ролик.
7. Ответьте на общие вопросы:
Насколько вы доверяете тому о чем рассказывают в рекламе?
Чем не нравится реклама?
Вы бы отменили рекламу вообще?
Для чего нужна реклама?
Приложение 3
|
№п/п | |||||||
|
1 | |||||||
|
2 | |||||||
|
3 | |||||||
|
4 | |||||||
|
5 | |||||||
|
6 | |||||||
|
7 | |||||||
|
8 | |||||||
|
9 | |||||||
|
10 | |||||||
|
11 | |||||||
|
12 | |||||||
|
13 | |||||||
|
14 | |||||||
|
15 | |||||||
|
16 | |||||||
|
17 | |||||||
|
18 | |||||||
|
19 | |||||||
|
20 | |||||||
|
21 | |||||||
|
22 | |||||||
|
23 | |||||||
|
24 | |||||||
|
25 |
Исследование мотивов учебной деятельности
Методика проведения исследования
В самом общем плане мотив -- это то, что определяет, стимулирует человека к совершению какого-либо действия. Мотивация представляет собой «сплав» движущих сил поведения в ви-де потребностей, интересов, влечений, целей, идеалов. Она -- стержень личности, к которому «стягиваются» такие её свойства, как на ...
Невербальные особенности в процессе делового общения
Умение читать приобретается чтением книг,
но гораздо более необходимое умение -
познание мира - можно приобрести, только
читая человека и изучая самые разные его
издания.
Честерфилд. Письма к сыну
Люди могут обмениваться разными типами информации на разных уровнях понимания. Известно, что общение не исчерпывается устными или письм ...
Психосоциальная диагностическая ось
Систематизация научных данных о факторах, предрасполагающих к формированию и хронизации пограничных психических расстройств, позволила ряду авторов отметить значимость социальных условий и особенностей микросреды для разных категорий больных. По мнению Ю.П.Лисицина (1995), именно эти факторы на 85-90 % определяют динамику патологических ...


