ЗаключениеСтраница 4
|
№ п/п |
Характеристика |
Характеристика |
|
1. | ||
|
2. | ||
|
3. | ||
|
4. | ||
|
5. | ||
|
6. | ||
|
7. | ||
|
8. | ||
|
9. | ||
|
10. | ||
|
11. | ||
|
12. | ||
|
13. |
6.Оцените рядом (в скобках) по этой шкале знакомый ролик.
7. Ответьте на общие вопросы:
Насколько вы доверяете тому о чем рассказывают в рекламе?
Чем не нравится реклама?
Вы бы отменили рекламу вообще?
Для чего нужна реклама?
Приложение 3
|
№п/п | |||||||
|
1 | |||||||
|
2 | |||||||
|
3 | |||||||
|
4 | |||||||
|
5 | |||||||
|
6 | |||||||
|
7 | |||||||
|
8 | |||||||
|
9 | |||||||
|
10 | |||||||
|
11 | |||||||
|
12 | |||||||
|
13 | |||||||
|
14 | |||||||
|
15 | |||||||
|
16 | |||||||
|
17 | |||||||
|
18 | |||||||
|
19 | |||||||
|
20 | |||||||
|
21 | |||||||
|
22 | |||||||
|
23 | |||||||
|
24 | |||||||
|
25 |
Организация работы школьного психолога
Рабочий день психолога не нормирован. Ему приходится работать в вечернее время, выходные дни. Это означает, что циклограмма его работы, согласованная с администрацией, должна учитывать особенности его занятости.
Наконец, многие направления его деятельности (психотерапевтическая, коррекционная, консультативная, тренинг) требуют наличия ...
Возможность уйти/длительное пребывание в ситуации
Продолжение экспозиции in vivo до уменьшения тревоги — золотое правило в соответствии с моделью угасания страха. Аналогичным образом теория переработки эмоций, предложенная Фоа и Козаком, гласит, что для получения стойкого результата необходима активация страха с последующим его уменьшением непосредственно на сессии. В соответствии ...
Анализ полученных результатов
После подсчета баллов по каждой октанте с помощью «ключа» к опроснику, были получены следующие результаты (таблица 1).
Таблица 1
Результат диагностики представления о себе (ПС)
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
Юрий К.
3
4
3
3
6
5
11
9
Дмитрий Б.
1
5
5
4
10
10
1 ...


