ПриложенияСтраница 18
Таблица 44 Распределение больных по качеству социальной адаптации в катамнезе в зависимости от типа приспособительного поведения
|
Диагноз при выписке |
Тип приспособительного поведения |
Социальная адаптация | |||||
|
>3.5 |
2.5 – 3.4 |
<2.5 | |||||
|
Абс |
% |
Абс |
% |
Абс |
% | ||
|
Невротические расстройства |
Конструктивный |
15 |
78.9 |
4 |
21.1 |
0 |
0 |
|
Регрессивный |
1 |
4.0 |
9 |
36.0 |
15 |
60.0 | |
|
Дезадаптивный |
0 |
0 |
2 |
100 |
0 |
0 | |
|
Неопределенный |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
100 | |
|
Расстройства личности |
Конструктивный |
12 |
66.7 |
6 |
33.3 |
0 |
0 |
|
Регрессивный |
0 |
0 |
5 |
33.3 |
10 |
66.7 | |
|
Дезадаптивный |
0 |
0 |
1 |
7.1 |
13 |
92.9 | |
|
Неопределенный |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
100 | |
|
Органические психические расстройства |
Конструктивный |
3 |
50.0 |
1 |
16.7 |
2 |
33.3 |
|
Регрессивный |
0 |
0 |
1 |
16.7 |
5 |
83.3 | |
|
Дезадаптивный |
0 |
0 |
0 |
0 |
6 |
100 | |
|
Неопределенный |
0 |
0 |
1 |
50.0 |
1 |
50.0 | |
Поведенческая терапия при панических расстройствах. Диагностика
Диагностика не ограничивается только регистрацией симптомов и жалоб для постановки диагноза по МКБ-10 или DSM-IV, а пытается в рамках анализа проблем и условий возникновения дать детальное объяснение всем настоящим и прошлым факторам, повлиявшим на возникновение и поддержание расстройства. Затем оцениваются соответствующие технические а ...
Особенности восприимчивости детей, подростков и молодежи к рекламному
воздействию
Дети
особенно
восприимчивы к рекламному воздействию. Не имея собственного жизненного опыта, они склонны подражать поведению взрослых.
Длительные исследования ряда зарубежных психологов, таких как А. Бандура, Р. Берон, Д.Ричардсон, Л. Берковиц [62], исследовавших проблему влияния кино и вещания на детей и взрослых, показали, что влияние ...
Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
[1] Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – с.-157.
[2] Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2000. – с.-269.
[3] Петерс В.А. Психология и педагогика. – М.: Велби, Проспект, 2005. – с.-64.
[4] Психология и педагогика: Учебное пособие. / Сос ...