Результаты эмпирического исследования. Анализ
корреляционно-статистических связей самооценки и адаптацииСтраница 1
Для исследования индивидуальных особенностей адаптационных механизмов психики применялась методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда.
Таблица 1. Статистические характеристики по методике диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда
|
№№ |
M |
S |
q |
|
Ад |
135,67 |
16,73 |
2,47 |
|
ДАд |
70,72 |
24,78 |
3,65 |
|
Лж |
27,41 |
8,07 |
1,19 |
|
ПС |
47,70 |
7,64 |
1,13 |
|
НПС |
13,87 |
8,51 |
1,26 |
|
ПД |
22,35 |
4,06 |
0,60 |
|
НПД |
15,22 |
6,40 |
0,94 |
|
ЭК |
27,89 |
7,00 |
1,03 |
|
ЭД |
12,02 |
6,85 |
1,01 |
|
ВтК |
54,83 |
8,93 |
1,32 |
|
ВшК |
17,48 |
7,23 |
1,07 |
|
Дмн |
10,30 |
3,35 |
0,49 |
|
Вдм |
17,63 |
5,07 |
0,75 |
|
Эск |
14,96 |
3,50 |
0,52 |
|
A |
68,07 |
10,93 |
1,61 |
|
S |
57,04 |
23,72 |
3,50 |
|
L |
53,16 |
17,93 |
2,64 |
|
E |
46,48 |
29,71 |
4,38 |
|
I |
65,22 |
13,40 |
1,98 |
|
D |
64,59 |
11,88 |
1,75 |
Примечание:
общие шкалы
: Ад – адаптивность, ДАд – дезадаптивность, Лж – лживость, ПС - принятие себя, НПС - непринятие себя, ПД - принятие других, НПД - непринятие других, ЭК - эмоциональный комфорт, ЭД - эмоциональный дискомфорт, ВтК - внутренний контроль, ВшК - внешний контроль, Дмн – доминирование, Вдм – ведомость, Эск – эскапизм;
интегральные шкалы
: A – адаптация, S – самовосприятие, L - принятие других, E - эмоциональная комфортность, I – интернальность, D - стремление к доминированию;
Удовлетворенность трудом и преданность организации как составляющие
корпоративной культуры
Каждая организация имеет свою корпоративную культуру, и, исходя из классификаций типов корпоративных культур можно отметить, что любая из корпоративных культур имеет свои неповторимые особенности, отличающие ее от корпоративных культур других организаций. Данные особенности можно выявить путем изучения различных аспектов, элементов, кот ...
Личностные особенности и характер отношения к сверстникам демонстративных
детей
Демонстративное поведение отражает определенную направленность личности, ее внутренние мотивы. Хотя мотивы ребенка не могут быть непосредственно наблюдаемы, использование психологических методов позволяет выявить важнейшие особенности личности и самосознания детей. Остановимся на конкретном описании этих особенностей.
1. Степень эмоцио ...
Проверка эффективности занятий по развитию лидерских качеств
Целью контрольного этапа нашего экспериментального исследования было путем повторной диагностики проявления лидерских качеств у учащихся проверить эффективность занятий по развитию лидерских качеств у старших школьников.
Для проведения диагностики мы использовали те же методики, что и на констатирующем этапе. В результате данной диагно ...