ЗаключениеСтраница 2
29. Младшим нравится, когда я предлагаю им свою идею, дело или развлечение.
30. Люди преувеличивают способность животных чувствовать настроение своего хозяина.
31. Из затруднительной конфликтной ситуации человек должен выходить самостоятельно.
32. Если ребенок плачет, на то есть свои причины.
33. Молодежь должна всегда удовлетворять любые просьбы и чудачества стариков.
34. Мне хотелось разобраться, почему некоторые мои одноклассники иногда задумчивы.
35. Беспризорных домашних животных следует отлавливать и усыплять.
36. Если мои друзья начинают обсуждать со мной свои личные проблемы, я стараюсь перевести разговор на другую тему.
Приложение 2
Анкета Абрамовой Яны по методу И.М. Юсупова
|
Номер вопроса |
Ответ |
Баллы |
|
1 |
нет |
1 |
|
2 |
никогда |
2 |
|
3 |
часто |
3 |
|
4 |
да |
5 |
|
5 |
почти всегда |
4 |
|
6 |
почти всегда |
4 |
|
7 |
почти всегда |
4 |
|
8 |
иногда |
2 |
|
9 |
всегда |
5 |
|
10 |
часто |
3 |
|
11 |
нет |
1 |
|
12 |
нет |
1 |
|
13 |
часто |
3 |
|
14 |
нет |
1 |
|
15 |
иногда |
2 |
|
16 |
часто |
3 |
|
17 |
никогда |
1 |
|
18 |
никогда |
1 |
|
19 |
иногда |
2 |
|
20 |
нет |
1 |
|
21 |
всегда |
5 |
|
22 |
иногда |
2 |
|
23 |
иногда |
2 |
|
24 |
часто |
3 |
|
25 |
нет |
1 |
|
26 |
иногда |
2 |
|
27 |
да |
5 |
|
28 |
да |
5 |
|
29 |
не знаю |
0 |
|
30 |
иногда |
2 |
|
31 |
нет |
1 |
|
32 |
да |
2 |
|
33 |
иногда |
2 |
|
34 |
иногда |
2 |
|
35 |
нет |
1 |
|
36 |
никогда |
1 |
Результаты исследования и их психологическая интерпретация
С целью определения уровня адаптированности личности нами был использован "коэффициент групповой адаптации", полученный по методике С. Розенцвейга. Количественная величина коэффициента групповой адаптации может рассматриваться в качестве меры индивидуальной адаптации субъекта к своему социальному окружению. Так, если испытуемы ...
Внутренняя переработка и осмысление
Третий этан приобретает особое значение именно для процесса социальной адаптации человека. Это определяется спецификой самой социальной среды, а также особенностями социального взаимодействия.
Социальная среда более подвижна и неустойчива, чем биологическая. Чтобы взаимодействовать с такой средой, индивид должен быть способен так же бы ...
Анализ психопедагогической ситуации
Современная система образования в России делает большой акцент на социализации личности учащегося, однако при этом уделяется мало внимания индивидуальным психологическим особенностям каждого ребенка, что противоречит принципам успешного воспитания.
Главной проблемой в этом контексте является выбор оптимальной модели и инструментов соци ...