Анализ и оценка результатов экспериментальной работы по развитию познавательных интересов старшего школьного возраста
Страница 3

Материалы по психологии » Формы и методы развития познавательного интереса у старших школьников » Анализ и оценка результатов экспериментальной работы по развитию познавательных интересов старшего школьного возраста

Анализ табличных и графических данных показывает, что у учащихся наблюдается повышение внутренней мотивации, а именно:

Внешняя мотивация у 5 человек (33,5%)

Внутренняя мотивация у 10 человек (66,5%)

Определено, что у 3 человек (20,1%) внешняя мотивация поменялась на внутреннюю, то есть

Эксперимент

Мотивация

Внешняя

Внутренняя

Констатирующий

8ч. (53,6%)

7ч. (46,4%)

Контрольный

5ч. (33,5%)

10 ч. (66,5%)

Анализ графических данных показывает, что у учащихся после апробации программы на формирующем этапе эксперимента, уровень внутренней мотивации повысился, а именно:

Высокий уровень внутренней мотивации – 5 человек (33,5%)

Средний уровень внутренней мотивации – 6 человек (39,9%)

Низкий уровень внутренней мотивации – 4 человека (26,6%)

Определено, что 2 человека (13,2%) повысили уровень внутренней мотивации до высокого, стало меньше учащихся с низким уровнем внутренней мотивации, то есть

Эксперимент

Уровень внутренней мотивации

Высокий

Средний

Низкий

Констатирующий

3ч. (20,1%)

6ч. (39,9%)

6ч. (39,9%)

Контрольный

5ч. (33,5%)

6ч. (39,9%)

4ч. (26,3%)

На этапе контрольного эксперимента нами было выявлено, что в классе преобладает внутренняя мотивация, т.е. учебная деятельность направлена на приобретение знаний, учащийся заинтересован процессом познания. Изучаемые предметы для учащихся стали внутренне принятыми, внутренне мотивированными, а содержание учебных предметов личностной ценностью.

Для сопоставления результатов в классе, с целью оценки достоверности сопоставления результатов констатирующего и контрольного эксперимента, мы использовали коэффициент ранговой корреляции Спирмена.

Расчет d2 для рангового коэффициента корреляции Спирмена rs при сопоставлении результатов констатирующего и контрольного эксперимента у младших школьников (N =15)

Констатирующий

Контрольный

d

d2

Баллы

Ранги

Баллы

Ранги

68

11

74

11

0

0

52

5

57

5

0

0

32

2

37

2

0

0

69

12

75

12

0

0

83

13

90

13

0

0

34

3

38

3

0

0

24

1

32

1

0

0

59

7

65

6

-1

1

90

15

95

15

0

0

67

10

73

10

0

0

63

8

67

8

0

0

38

4

48

4

0

0

65

9

72

9

0

0

55

6

66

7

1

1

87

14

94

14

0

0

Суммы

120

120

0

2

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Деловое общение, его виды и формы
Недостаточно, чтобы твои слова были сказаны к месту, надо, чтобы они были обращены к людям. С.Е. Леи, Мы рассмотрели структуру общения, его средства и механизмы. Естественно, возникает вопрос о видах общения. Это сложный вопрос, по поводу которого в научных публикациях не существует одно значного подхода. У различных авторов (М.С. К ...

Тест "Самооценка силы воли"
Тест предназначен для обобщенной характеристики проявления силы воли. Инструкция: На приведенные 15 вопросов можно ответить "Да" - 2 балла, "не знаю" или "бывает", "случается" - 1 балл, "Нет" - 0 баллов. Текст опросника. В состоянии ли вы завершить начатую работу, которая вам неинтер ...

Потребность в удовлетворении, которая раньше давала работа
Отношения человека к работе на протяжении всей жизни влияет на его отношение к выходу на пенсию. Многие люди проводили за работой столько времени, что их самоуважение было неразрывно связано с их профессиональной деятельностью. Все, чем они занимались в свободное время, не имело для них такого значения, как работа. Выход на пенсию для т ...