ПриложенияСтраница 5
Таблица 4
|
Типы культуры Работники |
Теперь |
Предпочтительно | ||||||
|
А |
В |
С |
D |
А |
В |
С |
D | |
|
1 |
125 |
135 |
240 |
210 |
145 |
120 |
175 |
245 |
|
2 |
100 |
100 |
350 |
150 |
160 |
110 |
290 |
140 |
|
3 |
165 |
130 |
215 |
190 |
185 |
155 |
215 |
145 |
|
4 |
160 |
170 |
200 |
170 |
180 |
150 |
180 |
170 |
|
5 |
100 |
195 |
280 |
125 |
265 |
160 |
145 |
130 |
|
6 |
195 |
180 |
175 |
150 |
195 |
165 |
160 |
130 |
|
7 |
160 |
170 |
200 |
170 |
180 |
150 |
180 |
170 |
|
8 |
160 |
145 |
205 |
190 |
175 |
135 |
195 |
195 |
|
9 |
160 |
170 |
200 |
170 |
180 |
150 |
180 |
170 |
|
10 |
140 |
260 |
140 |
160 |
270 |
115 |
105 |
210 |
|
11 |
165 |
165 |
175 |
195 |
185 |
175 |
165 |
195 |
|
12 |
120 |
165 |
235 |
180 |
160 |
150 |
195 |
195 |
|
13 |
160 |
170 |
200 |
170 |
180 |
150 |
180 |
170 |
|
14 |
115 |
160 |
200 |
225 |
165 |
180 |
175 |
180 |
|
15 |
190 |
120 |
160 |
230 |
190 |
110 |
175 |
225 |
Страх
Страх рано или поздно испытывают все люди. Связанные с ним переживания легко воспроизводятся и могут прорываться в сознание во время сна. Страх является наиболее опасной из всех эмоций. Интенсивный страх приводит даже к смерти. Но страх не является только злом. Он может служить предупреждающим сигналом и изменять направление мыслительны ...
Память и ее значение в процессе усвоения знаний.
«Все развитие человека совершается
не иначе, как в области памяти
и через ее посредничество…»
К.Д. Ушинский.
Под памятью
обычно понимается запоминание, сохранение и последующее воспроизведение обстоятельств жизни и деятельности личности, ее прошлого опыта.
Наиболее распространенной классификацией мнемических процессов является р ...
Признаки кризисного периода семи лет
На основе возникновения личного сознания возникает кризис 7 лет. Основные признаки кризиса семи лет:
1) потеря непосредственности. Между желанием и действием вклинивается переживание того, какое значение это действие будет иметь для самого ребенка;
2) манерничанье; ребенок что-то из себя строит, что-то скрывает (уже душа закрыта);
3) ...


