ПриложенияСтраница 8
Таблица 20 Структура окончательных диагнозов в катамнезе больных с различной выраженностью расстройств при выписке из стационара
|
Диагноз при выписке из стационара |
Выраженность расстройств по шкале "GAF" |
Диагноз при катамнестическом обследовании | |||||||||||
|
Невротические расстройства |
Расстройства личности |
Органические непсихотические расстройства |
Практически здоров |
Психотические расстройства |
Аддиктивные расстройства | ||||||||
|
Баллы |
Абс |
% |
Абс |
% |
Абс |
% |
Абс |
% |
Абс |
% |
Абс |
% | |
|
Невротические расстройства |
>70 |
1 |
25.0 |
1 |
25.0 |
0 |
0 |
2 |
50.0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
60-70 |
7 |
28.0 |
3 |
12.0 |
0 |
0 |
14 |
56.0 |
0 |
0 |
1 |
4.0 | |
|
<60 |
1 |
5.3 |
7 |
36.8 |
0 |
0 |
6 |
31.6 |
3 |
15.8 |
2 |
10.5 | |
|
Расстройства личности |
>70 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
100 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
60-70 |
1 |
12.5 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7 |
87.5 |
0 |
0 |
0 |
0 | |
|
50-60 |
2 |
11.8 |
5 |
29.4 |
0 |
0 |
7 |
41.2 |
3 |
17.6 |
0 |
0 | |
|
<50 |
0 |
0 |
13 |
61.9 |
1 |
4.8 |
5 |
23.8 |
2 |
9.5 |
0 |
0 | |
|
Органические психические расстройства |
>70 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
100 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
60-70 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
50.0 |
2 |
50.0 |
0 |
0 |
0 |
0 | |
|
50-60 |
0 |
0 |
0 |
0 |
8 |
80.0 |
0 |
0 |
2 |
20.0 |
0 |
0 | |
|
<50 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
50.0 |
0 |
0 |
2 |
50.0 |
0 |
0 | |
Страхи раннего возраста
У детей от 1 года до трёх больший диапазон страхов, чем у младенцев. Это объясняется тем, что с развитием их способностей восприятия, а так же умственных способностей расширяются и рамки жизненного опыта, из которого черпается всё новая и новая информация. Замечая, что некоторые объекты могут исчезать из их поля зрения, дети боятся, что ...
Выводы
Изучение развития общения показало.
1. Комплекс занятий включенный в учебно-воспитательный процесс способствует эффективному развитию общения.
2. Общение со сверстниками зависит от статусного положения каждого члена группы, с популярными детьми охотнее общаться.
3. Анализ литературных источников, предшествующий практической части раб ...
Методы исследования.
1. Диагностика социально-психологической адаптации (К.Роджерс, Р.Даймонд).
Для диагностики социально-психологической адаптации использовалась методика К. Роджерса и Р. Даймонда. Личностный опросник предназначен для изучения особенностей социально-психологической адаптации и связанных с этим черт личности. Стимульный материал представле ...