Психологическая характеристика трудностей, возникающих при изучении иностранного языка на среднем этапе обучения

• Введение.
• Характеристика трудностей, возникающих при изучении иностранного языка по каждому виду речевой деятельности. Иностранный язык – специфический учебный предмет.
• Особенности обучения иностранному языку на среднем этапе.
• Общая характеристика трудностей в учебной деятельности.
• Психологический анализ трудностей изучения иностранного языка.
• Взаимосвязь говорения с аудированием, чтением и письмом (31).
• Выводы.
• Психологические факторы, определяющие процесс усвоения учебного материала.
• Роль темперамента в процессе учебной деятельности.
• Внимание как фактор успешной учебной деятельности.
• Восприятие в структуре познавательной деятельности учащихся.
• Память и ее значение в процессе усвоения знаний.
• Выводы.
• Экспериментальное исследование индивидуально-психологических особенностей подростков, определяющих характер усвоения иноязычной речи. Исследование особенностей темперамента подростков, обучающихся в
• Особенности когнитивной деятельности учащихся в процессе усвоения иностранного языка
• Исследование внимания учащихся.
• Исследование восприятия учащихся.
• Исследование памяти учащихся.
• Индивидуально-психологическая характеристика экспериментальной группы подростков, изучающих иностранный язык в условиях билингвистической школы
• Выводы
• Рекомендации для преодоления трудностей при изучении иностранного языка. Рекомендации для преодоления трудностей понимания речи на слух:
• Рекомендация к преодолению трудностей говорения
• Рекомендации по исправлению ошибок чтения
• Рекомендация по исправлению ошибок письма
• Заключение

Проблема агрессивности одна из самых значительных проблем современной психологии.
Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющихся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.). Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрес ...

Экспериментальное исследование по выявлению и коррекции профессионально важных качеств личности в ходе ее профессионального роста. Результаты констатирующей диагностики по выявлению профессионально
Цель опытно - экспериментальной работы – выявить, как в ходе профессионального роста происходит изменение профессионально важных психологических качеств личности сотрудников коммерческих организаций, а именно: как изменяется структура тревожности (от личностной к ситуативной); как возрастает уровень нервно- психической напряженности; ка ...

Взаимосвязь говорения с аудированием, чтением и письмом (31).
Сравнительная характеристика говорения и аудирования дает возможность выделить общие психологические параметры. Оба вида речи характеризуются наличием сложной мыслительной деятельности с опорой на внутрен­нюю речь и механизм прогнозирования. Основным различием этих двух процессов являются их конечные звенья — порождение высказывания д ...