Психологическая характеристика трудностей, возникающих при изучении иностранного языка на среднем этапе обучения

• Введение.
• Характеристика трудностей, возникающих при изучении иностранного языка по каждому виду речевой деятельности. Иностранный язык – специфический учебный предмет.
• Особенности обучения иностранному языку на среднем этапе.
• Общая характеристика трудностей в учебной деятельности.
• Психологический анализ трудностей изучения иностранного языка.
• Взаимосвязь говорения с аудированием, чтением и письмом (31).
• Выводы.
• Психологические факторы, определяющие процесс усвоения учебного материала.
• Роль темперамента в процессе учебной деятельности.
• Внимание как фактор успешной учебной деятельности.
• Восприятие в структуре познавательной деятельности учащихся.
• Память и ее значение в процессе усвоения знаний.
• Выводы.
• Экспериментальное исследование индивидуально-психологических особенностей подростков, определяющих характер усвоения иноязычной речи. Исследование особенностей темперамента подростков, обучающихся в
• Особенности когнитивной деятельности учащихся в процессе усвоения иностранного языка
• Исследование внимания учащихся.
• Исследование восприятия учащихся.
• Исследование памяти учащихся.
• Индивидуально-психологическая характеристика экспериментальной группы подростков, изучающих иностранный язык в условиях билингвистической школы
• Выводы
• Рекомендации для преодоления трудностей при изучении иностранного языка. Рекомендации для преодоления трудностей понимания речи на слух:
• Рекомендация к преодолению трудностей говорения
• Рекомендации по исправлению ошибок чтения
• Рекомендация по исправлению ошибок письма
• Заключение

Критика в споре
Довольно часто споры сопровождаются всевозможными видами критики. Попробуем разобраться, что же это такое и как себя вести критикующему и критикуемому на основе работы Е, С. Жарикова и Е. Л. Крушельницкого. Словарь определяет критику как «обсуждение, разбор чего-либо с целью оценить достоинства, обнаружить и исправить недостатки». Но н ...

Сущность
В этом пункте, мне хотелось бы рассмотреть сущность противоположных друг другу субстанций. Но в виду того, что само в себе понятие подразумевает суть единство, т. е. под ним (понятием) подразумевают некую имманентную субстанцию или существование, которые на самой высокой и универсальной ступени называются «Богом». Эту имматериальную суб ...

Введение.
В связи с прогрессивным развитием общества в последние годы наблюдается все больший интерес к иностранному языку. Стремление изучать этот предмет объясняется многими причинами. Одна из которых – желание путешествовать по миру, обогащать свои знания в общении с представителями различных стран и культур, а без знания хотя бы одного иностр ...