- Введение
- Какой психолог нужен школе?
- Организация работы школьного психолога
- План работы школьного психолога на день
- Понятие семьи: функции, структура и динамика семьи
- Кодекс родителей в школе
- Общая схема диагностического процесса в работе с семьей
- Изучение взаимодействия в процессе наблюдения
- Изучение представлений сторон о взаимодействии
- Изучение отношений участников взаимодействия
- Групповые формы работы с родителями
- Адлерианская модель
- Программа Р. Джейкуса
- Программа Х. Джайнотта
- Гуманистический подход
- Программа А.У. Хараша
- Программа Т. Гордона
- Бихевиористическое направление
- Трансактный анализ
- Вывод
- Коррекционные родительские группы
- Роль психолога в профилактике педагогической запущенности учащихся
- Заключение
- Приложение №1:
Задачи и виды деятельности психолога в образовании
Вопросы в споре и виды ответов
Способность полемистов правильно формулировать вопросы и умело отвечать на них во многом определяет эффективность публичного спора. Верно поставленный вопрос позволяет уточнить точку зрения оппонента, получить от него дополнительные сведения, понять его отношение к обсуждаемой проблеме. Удачный ответ укрепляет собственную позицию полеми ...
Культура. Формирование психологической культуры членов
коллектива.
Есть такая сторона в формировании климата коллектива –
это формирование психологической культуры членов коллектива.
Обучением психологической культуры следует начинать с подросткового возраста, так как именно в нем возникает настоящая потребность в информации о своей личности.
Также необходима информация о человеческой личности и меж ...
Методы преодоления конфликтной ситуации
Конфликт (лат. conflictus – столкновение) – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. Конфликты могут быть скрытыми или явными, но в основе их всегда лежит отсутствие согласия. Поэтому конфликт - это отсутствие согласия между двумя или более сторонами ...